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Motorrad-Hebebühne 4-Takt-Lehrmodell Berufsbildungsausrüstung für Schullaborautomatische Trainingsgeräte

punkt nr.: AFC051
AFC051 Motorrad-Hebebühne 4-Takt-Lehrmodell Berufsbildungsgeräte für Schullaborautomatische Trainingsgeräte
beschreibung

AFC051 Motorrad-Hebebühne 4-Takt-Lehrmodell Berufsbildungsgeräte für automatische Trainingsgeräte im Schullabor
I. Übersicht
Abmessungen: 1300 × 1000 × 1900 (L × B × H)
Betriebsumgebung: Temperatur-40 ℃ ~ 40 ℃, Luftfeuchtigkeit ≤ 80 %
Motortyp: Motorradmotor
Motorölstand: API (American Petroleum Institute) Standard-SG-Level,
Akkumulator: wartungsfreie Batterie
Das gesamte Gestell verwendet ein Vierkantrohr nach internationalem Standard, die Rohrabmessung beträgt 40 * 40 * 2 mm Dicke, das Winkeleisen ist nahtlos geschweißt, die Oberfläche wird nach dem Polieren einer Hochtemperatur-Spritzbehandlung unterzogen, es ist korrosions- und alterungsbeständig, verblasst nicht usw ., die Unterseite des Racks ist mit universellen selbsthemmenden Rollen ausgestattet, die für das Lehren der Rack-Bewegung praktisch sind.
Bedienfeld mit reiner Aluminiumplatte, Bedienfeld ist mit Farbe und intuitivem Schema der elektronischen Steuerung lackiert, das mit dem ursprünglichen Fahrzeugsteuerungssystem übereinstimmt, sowie mit Handbuch und Experimentieranleitungen.


Mit Motor: Viertakt-Motorradmotor 100-125 ccm Instrument: Geheimschlüsseltyp Zündschalter Teilsysteme: Luftkühlsystem, mit 1L Tankinhalt Kraftstoffsystem Elektrik: Scheinwerfer, Rücklichter, Dauerlicht & Signalleuchten Zündung: CDI-System hat ein komplettes Farbschaltplanfeld, externe Erkennungsanschlüsse, intelligente Fehlereinstellungsbox, abnehmbarer Ständer, Handbuch und Experimentleitfaden.
Die Bank ermöglicht es den Schülern, die Grundstruktur und das Arbeitsprinzip des Motorradmotors zu verstehen und die Position und das Arbeitsprinzip jedes Sensors und Aktuators durch das Objekt zu verstehen. Stellen Sie allgemeine Fehler des Motors über die Computerterminals auf dem Bedienfeld ein, über die Fehleranzeige, die Schüler führen Fehleranalyse-, Erkennungs- und Diagnoseschulungen durch, die die Denkfähigkeit der Schüler in den Bereichen Fehleranalyse, Erkennung und Diagnose fördern können.